<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</title>
	<atom:link href="https://psykologkunskap.se/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://psykologkunskap.se/</link>
	<description>Utbildning, handledning och utveckling</description>
	<lastBuildDate>Wed, 21 Sep 2022 14:33:10 +0000</lastBuildDate>
	<language>sv-SE</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.4.2</generator>
	<item>
		<title>Intresserad av Griffiths?</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/intresserad-av-griffiths/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/intresserad-av-griffiths/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gunilla Carlsson Kendall]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2022 06:14:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aktuellt]]></category>
		<category><![CDATA[Okategoriserade]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://psykologkunskap.se/?p=5594</guid>

					<description><![CDATA[<p>ARICD, som är den stiftelse som förvaltar och utvecklar Griffiths, håller den 7 oktober ett online-möte där man presenterar sin nya handbok och där du kommer att kunna ta del av kliniska exempel på hur Griffith kan användas, på olika sätt. Det kan vara ett bra tillfälle att få en inblick för dig som ännu [&#8230;]</p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/intresserad-av-griffiths/">Intresserad av Griffiths?</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/intresserad-av-griffiths/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Griffiths III hösten 2022: 2/12 9-16 med uppföljning 20/3 -23</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/griffiths-iii-hosten-2022-2-12-9-16-med-uppfoljning-20-3-23/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/griffiths-iii-hosten-2022-2-12-9-16-med-uppfoljning-20-3-23/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gunilla Carlsson Kendall]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2022 06:03:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aktuellt]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://psykologkunskap.se/?p=5590</guid>

					<description><![CDATA[<p>Välkommen med din anmälan!</p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/griffiths-iii-hosten-2022-2-12-9-16-med-uppfoljning-20-3-23/">Griffiths III hösten 2022: 2/12 9-16 med uppföljning 20/3 -23</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/griffiths-iii-hosten-2022-2-12-9-16-med-uppfoljning-20-3-23/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Griffith III-kurs</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/griffith-iii-kurs/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/griffith-iii-kurs/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gunilla Carlsson Kendall]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Sep 2022 09:01:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Okategoriserade]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://psykologkunskap.se/?p=5586</guid>

					<description><![CDATA[<p>Kurs om Griffith III ges digitalt den 2/12-22 med uppföljning den 20/3-23. Välkommen med din anmälan!</p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/griffith-iii-kurs/">Griffith III-kurs</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/griffith-iii-kurs/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Svårt för teoretiskt tänkande</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/svart-for-teoretiskt-tankande/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/svart-for-teoretiskt-tankande/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gunilla Carlsson Kendall]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Nov 2021 16:00:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aktuellt]]></category>
		<category><![CDATA[Blogg]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://psykologkunskap.se/?p=5254</guid>

					<description><![CDATA[<p>Att ha svårt att lära sig lika snabbt som de flesta och att ha generella svårigheter att förstå och tänka på ett abstrakt sätt, kan leda till att man får problem som elev i en skola där alla ska hålla ungefär samma takt. </p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/svart-for-teoretiskt-tankande/">Svårt för teoretiskt tänkande</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/svart-for-teoretiskt-tankande/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nytorpsmodellen</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/nytorpsmodellen/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/nytorpsmodellen/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gunilla Carlsson Kendall]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Nov 2021 16:33:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aktuellt]]></category>
		<category><![CDATA[Blogg]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://psykologkunskap.se/?p=5252</guid>

					<description><![CDATA[<p>Nytorpsmodellen är ett strukturerat arbetssätt som jag tillsammans med upphovskvinnan Anna Borg beskrivit i boken "Utanförskap i skolan - Förebygg och åtgärda skolfrånvaro med Nytorpsmodellen".</p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/nytorpsmodellen/">Nytorpsmodellen</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/nytorpsmodellen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Utanförskap i skolan &#8211; Förebygg och åtgärda med Nytorpsmodellen</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/utanforskap-i-skolan-forebygg-och-atgarda-med-nytorpsmodellen/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/utanforskap-i-skolan-forebygg-och-atgarda-med-nytorpsmodellen/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gunilla Carlsson Kendall]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Jan 2020 14:18:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Okategoriserade]]></category>
		<category><![CDATA[Publicerat]]></category>
		<category><![CDATA[A]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://wp.provivus.se/?p=4664</guid>

					<description><![CDATA[<p>"På jakt efter mening och sammanhang" står det på försättsbladet och det summerar nog väl det systematiska arbetssätt som Nytorpsmodellen innebär.</p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/utanforskap-i-skolan-forebygg-och-atgarda-med-nytorpsmodellen/">Utanförskap i skolan &#8211; Förebygg och åtgärda med Nytorpsmodellen</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/utanforskap-i-skolan-forebygg-och-atgarda-med-nytorpsmodellen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Elever med neuropsykiatriska svårigheter &#8211; vad gör vi och varför?</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/elever-med-neuropsykiatriska-svarigheter-vad-gor-vi-och-varfor/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/elever-med-neuropsykiatriska-svarigheter-vad-gor-vi-och-varfor/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[host]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 Feb 2019 11:50:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Publicerat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://provivus.mathinic.nu/?p=4012</guid>

					<description><![CDATA[<p>Att hitta rätt hjälp för elever med neuropsykiatriska svårigheter är en viktig uppgift för skolan, men hur ska man veta vad som är rätt?</p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/elever-med-neuropsykiatriska-svarigheter-vad-gor-vi-och-varfor/">Elever med neuropsykiatriska svårigheter &#8211; vad gör vi och varför?</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/elever-med-neuropsykiatriska-svarigheter-vad-gor-vi-och-varfor/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Förstå och arbeta med ADHD</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/forsta-och-arbeta-med-adhd/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/forsta-och-arbeta-med-adhd/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[host]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Feb 2019 11:53:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Publicerat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://provivus.mathinic.nu/?p=4018</guid>

					<description><![CDATA[<p>"Att förstå och arbeta med ADHD" är en lättläst bok som beskriver de svårigheter som elever med ADHD har i vardagen med fokus på skolsituationen.</p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/forsta-och-arbeta-med-adhd/">Förstå och arbeta med ADHD</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/forsta-och-arbeta-med-adhd/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Elever med svag teoretisk begåvning</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/elever-med-svag-teoretisk-begavning/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/elever-med-svag-teoretisk-begavning/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[host]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Feb 2019 11:52:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Publicerat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://provivus.mathinic.nu/?p=4015</guid>

					<description><![CDATA[<p>Det finns en stor variation i förmågan att tänka abstrakt och teoretiskt och detta påverkar hur lätt och snabbt elever kan ta till sig kunskap.</p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/elever-med-svag-teoretisk-begavning/">Elever med svag teoretisk begåvning</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/elever-med-svag-teoretisk-begavning/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Griffiths III</title>
		<link>https://psykologkunskap.se/griffiths-iii/</link>
					<comments>https://psykologkunskap.se/griffiths-iii/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[host]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Sep 2022 09:42:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Utbildning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://wp.provivus.se/?p=4754</guid>

					<description><![CDATA[<p>Griffith är en bred utvecklingsskala, som kan användas inom många olika verksamheter.</p>
<p>Inlägget <a href="https://psykologkunskap.se/griffiths-iii/">Griffiths III</a> dök först upp på <a href="https://psykologkunskap.se">Psykolog Gunilla Carlsson Kendall AB</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://psykologkunskap.se/griffiths-iii/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
